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Casa das Caldeiras

Casa das Caldeiras um patrimônio cultural que oferece eventos diferenciados.

arte, território, patrimônio. e agora pessoas.

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RESIDÊNCIA FORMATIVA

RESIDÊNCIA FORMATIVA

- Laboratórios de Experimentação - :: Sobre os LABORATÓRIOS: Oficinas de formação e aprendizado para jovens adolescentes estudantes de escolas públicas da região Oeste, desenvolvidas em 2012 e 2013 com pesquisa financiada pela Fundação Itaú Social, apostou na inversão metodológica, onde a aprendizagem aconteceria a partir da experimentação; movida pela intuição, pelos saberes vividos e pela pesquisa em novos conhecimentos.

www.residênciaformativa.com.br

RESIDÊNCIA FORMATIVA - a nossa CASA DO APRENDER e lócus de inversão metodológica

:: Partir dos saberes vividos e possibilitar a conversa mais profícua entre estes e o conhecimento; entre estes e novas aprendizagens

Carminha Brant - assistente social, doutora em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e Pós-Doutorada em Ciência Política Aplicado pela École des Hautes Études em Sciences Sociales de Paris

Patricia Mendes - assistente social, doutora em Saúde Pública pela Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo (USP),Pós-doutorada em Sociologia Urbana pelo Laboratoire Cresson-CNRS, França

“ A ARTE DE ENSINAR É A ARTE DA DESCOBERTA ASSISTIDA”

As PÍLULAS DE APRENDIZADO são laboratórios de vivências, onde os conteúdos abordados são esgotados em uma oficina com duração média de 3 hs com um produto no final. Os conteúdos trabalhados nos laboratórios são independentes mas interligados, onde um se sobrepõe ao outro. A intenção é oferecer um leque diversificado de situações de aprendizagem para instigar a reflexão, acessar conhecimentos e desenvolver competências, habilidades e valores.

A intencionalidade pedagógica está em apoiar o adolescente no ato de conhecer e agir com ênfase nas capacidades de ligar e religar fatos e significados. Realizar mediações, expressar, argumentar, pesquisar e construir uma compreensão dele próprio no mundo.

Portanto é um conhecimento que partindo do vivido permite aos adolescentes perceber as múltiplas relações que dele derivam. Um conhecimento articulador para a vida relacional, para a convivência em seu meio e para se mover no mundo.

Os adolescentes querem aprendizagens úteis, ágeis e vivenciadas/ Os temas dos conteúdos abordados são de interesse dos adolescentes e sua dinâmica é a experimentação e o desafio, o exercício do pensamento, utilizando-se de atividades lúdicas- reflexivas coletivas com o foco no saber-fazer

 

 

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